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miércoles, 14 de mayo de 2014

¿Por qué no recuerdas nada de cuando eras bebé?

Por-que-no-recuerdas-nada-de-cuando-eras-bebe.jpgTAGSTOCK1/ISTOCK/THINKSTOCK
¿Cuál es tu primer recuerdo? Seguramente tienes marcado en la cabeza el hecho y te puedes formar una imagen de qué pasó. Lo más probable es que tus padres lo recuerden, de una forma completamente distinta.
Los seres humanos no recordamos nuestros primeros años de vida, en lo que se llamaamnesia infantil, y esta es aún más pronunciada cuando se trata de los bebés, ya que al crecer perdemos todo recuerdo sobre esa etapa de nuestra vida. Para Josselyn Sheena y Paul Frankman, todo está en el hipocampo y cómo este se desarrolla durante las diferentes etapas de la infancia.

La amnesia infantil

La ciencia siempre quizá saber porqué perdíamos nuestros recuerdos de la infancia temprana y, por más de un siglo se establecieron diferentes teorías.
Se creyó que estaba relacionado con el lenguaje, pensando que al adquirir lenguaje seríamos capaces de retener recuerdos, pero eso fue descartado, ya que los animales tampoco recuerdan su primera etapa de vida.
Por-que-no-recuerdas-nada-de-cuando-eras-bebe-1.jpg
MONKEYBUSINESSIMAGES/ISTOCK/THINKSTOCK
Los bebés son capaces de percibir cosas y, a medida que crecen, aprenden comportamientos mediante la observación y repetición, lo que demuestra que sí son capaces de recordar ciertas cosas que se vuelven automáticas.
Pero ¿qué pasa con aquellos recuerdos que normalmente se quedan para siempre en nuestra mente? Hoy, una pareja de científicos canadienses cree tener respuesta para este centenario enigma. Se requería conocer más el desarrollo cerebral infantil, en busca de una respuesta acerca de por qué no recordamos lo que ocurrió cuando éramos bebés.

Por qué no tenemos recuerdos de cuando fuimos bebés

Por-que-no-recuerdas-nada-de-cuando-eras-bebe-3.jpgSERGEY NIVENS/ISTOCK/THINKSTOCK
El hipocampo es la sección del cerebro donde guardamos recuerdos inmediatos de lo que ocurre.
El hipocampo tiene una característica particular: es la única parte del cerebro donde seelaboran nuevas neuronas, las que sirven para ir guardando recuerdos. La producción de neuronas (neurogénesis), va disminuyendo con los años.
En los primeros años de vida, la producción de neuronas es muy activa y, si bien se intenta guardar recuerdos, estos se diluyen ante la llegada de una oleada de nuevas neuronas y las conexiones que se realizan entre ellas.
Una vez que la producción de neuronas por parte del hipocampo llega a niveles más bajos, ya pasados los primeros años de vida, los recuerdos que se almacenan en las neuronas del hipocampo se ordenan e hilan entre si.
RAYES/PHOTODISC/THINKSTOCK
Este descubrimiento acerca de qué causa la amnesia infantil es muy importante, no sólo para entender el desarrollo del cerebro, sino también para aplicarlo en la medicina. Personas que pasaron por hechos traumáticos podrían beneficiarse de la inducción de la neurogénesis como forma de olvidar dichas experiencias.
¿Cuál es el primer recuerdo que tienes?

sábado, 22 de febrero de 2014

Taller física 7°

COLEGIO SAN ALBERTO MAGNO
   Padres   Dominicos

CÓDIGO: CAETA-01
FECHA:
PAGINA: 1 DE
DOCENTE:
JORNADA: Única
ASIGNATURA:
FECHA:
ESTUDIANTE:
CURSO:

  1. Expresa en metros (m) las siguientes longitudes
    1. 48,9 Km                     
    2. 36,875 Hm                
    3. 846,1 Dm                  
    4. 538,34 cm                 

  1. Expresa en segundos (s) los siguientes intervalos de tiempo:
    1. 45 min           
    2. 7 h                             
    3. 1 día              
    4. 2 sem                        

  1. Escribe V o F en cada una de las siguientes afirmaciones según corresponda:
    1. La masa en el sistema Internacional “S.I.” se mide en gramos (     )
    2. Sería lógico medir la longitud de tu lápiz en Km (     )
    3. Tiene sentido decir que David pesa 1,75 m (     )
    4. Para medir distancias entre ciudades puede utilizarse el cm (     )
    5. Es posible convertir metros a segundos (     )
    6. En el sistema Inglés la masa se mide en gramos (     )


  1. Piensa:
    1. Qué cuerpo tiene más masa; Un Kg de hierro o un Kg de algodón?
    2. Qué cuerpo tiene más volumen; Un Kg de hierro o un Kg de algodón?
    3. A la pregunta: “¿Cuánto tiempo tardas de tu casa al colegio?” Tres niñas responden:
-          media hora
-          1 800 s
-          30 min
Cuál de las tres se demora más y por qué?

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CON LA VARA QUE MIDAS SERÁS MEDIDO




miércoles, 27 de noviembre de 2013

Knoala, la guia de actividades didácticas para niños en la red



Numerosos estudios científicos hacen especial énfasis en la importancia del juego en el desarrollo de los niños. La recreación no solo fortalece las relaciones entre padres e hijos, sino que aumenta las capacidades cognitivas de los pequeños. De ahí, la importancia de mantener el interés de los niños en estas actividades.

Por esta razón hoy, en este espacio, les mostramos una aplicación llena de ideas para renovar las actividades con los pequeños.

Knola es el nombre de una aplicación que ofrece una cantidad infinita de posibilidades didácticas, para que los padres mantengan activos a los niños de 0 a 5 años.

La primera vez que acceda a Knola, la aplicación le pedirá la fecha de nacimiento de su hijo, para indicarle los juegos más apropiados para el desarrollo de esa edad. Después de esto, la herramienta ofrecerá al azar diferentes actividades fáciles de llevar a cabo en casa.

En caso de que tenga algún tipo de juego en mente o que busque trabajar habilidades que usted considere que debe reforzar, la herramienta digital también le da la opción de filtrarlo en el buscador entre las más de dos mil actividades que ofrece. Por ejemplo, puede buscar un juego para la época navideña que pueda realizar en casa, que no tome más de diez minutos.

Knola no solo es una completa guía de juegos, sino además construye una red de padres creativos, pues invita a los usuarios a proponer sus actividades y compartirlas con otros usuarios.

martes, 26 de noviembre de 2013

Google le apuesta a la educación con Connected Classrooms



Uno de los grandes retos del mundo actual consiste en reducir la brecha digital, para que más personas puedan acceder al conocimiento en el mundo.

Y es precisamente a esto a lo que le apunta Google con su nueva iniciativa, ConnectedClassrooms; a propósito de la Semana de la Ciencia y la Paz, acá les muestro cómo este gigante de la tecnología usa la red para difundir el conocimiento. 

Un método común de enseñanza en los colegios es realizar visitas guiadas a los principales centros culturales, científicos, históricos y de conocimiento; pues Google quiere acercar a las personas a estos lugares, con actividades similares, a través de internet. 

La idea es que niños y adultos puedan realizar visitas guiadas a museos, zoológicos y laboratorios científicos, entre otros puntos de interés, desde el hogar, oficina o salón de clases con solo conectarse a la red.  

Además busca que la experiencia sea igual a la que se tiene en un recorrido presencial, por lo que programa las actividades para que se transmitan en directo por medio de conferencias (hangouts). De esta manera, los participantes pueden expresarle las dudas y comentarios al guía como si estuvieran en el lugar. 

Este programa pone la tecnología al servicio de la educación, ayudando a democratizar el conocimiento y el progreso, una manera de fomentar la paz.

lunes, 25 de noviembre de 2013

Tecnología en audio en linea.



Es común que, mientras esté en el gimnasio, caminando hacia el trabajo o simplemente mientras permanece en una recepción esperando ser atendido, distraiga su mente y se relaje con un poco de música.

  
  Con miles de opciones de audífonos en el mercado, a veces es difícil saber cuáles elegir. Para quienes les gusta siempre estar conectados, hoy les muestro algunos de los más llamativos y sus principales características.  

  La elección de los audífonos ideales depende en gran parte del uso que les quiera dar: a quienes hacen deporte o suelen exponerlos a la humedad, Bose les ofrece su serie Sport, que además de ajustarse perfectamente al oído para que no se caigan con el movimiento, son a prueba de agua. 

  Otra opción es la serie Walkman, de Sony, que no solo son a prueba de agua, sino que incluyen el dispositivo MP3 para quienes no quieren tener cables, sino recibir toda la música desde sus audífonos. 

Para quienes quieren concentrase y alejarse de cualquier tipo de distracción externa existen los auriculares de Pioneer, con tecnología de eliminación de ruido que bloquea el 90 % del sonido externo. Además, cuentan con un botón que rápidamente le permite suspender la música y escuchar el ambiente, en caso de que lo necesite. 

Para los amantes de la naturaleza, existe una opción amigable con el medio ambiente. Woodbuds ofrece unos audífonos hechos en madera y por cada 100 productos vendidos, se compromete a plantar un árbol. 

Pero si quiere estar conectado a su teléfono inteligente y tener la opción de alternar la música con las llamadas entrantes, puede hacerlo: los usuarios de Nokia tienen esta opción con los audífonos Purity In-Ear Wired Stereo Headset, de la misma marca. Y para los usuarios de Apple, Jaybird BlueBuds X Wireless les ofrecerán esta alternativa.

Acá tiene una variedad de opciones de audífonos, bien sea para relajarse mientras se ejercita o para poder alternar música con sus llamadas personales.

martes, 19 de noviembre de 2013

Leyenda sobre el Ajedrez

Difícil será descubrir, dada la incertidumbre de los documentos tan antiguos, la época precisa en que vivió y reinó en la India un rey llamado Iadava, señor de la provincia de Taligana ; este monarca es señalado por varios historiadores hindúes como uno de los soberanos más ricos y generosos de su tiempo. También será difícil comprobar la veracidad de la leyenda debido a su antigüedad.
La leyenda cuenta que después de una guerra cruenta el rey Iadava se amargó ya que la angustia y la tristeza se fueron agravando por la pérdida de un hijo que le fue arrebatado en ella. Un día el rey fue informado de que un joven brahmán -humilde y modesto- solicitaba una audiencia su nombre era Lahur Sessa cuando estuvo ante el rey le informó que había inventado un juego para distraerlo y abrir las puertas de nuevas alegrías.
Lo que Sessa traía al rey era un gran tablero cuadrado dividido en sesenta y cuatro cuadros (escaques), sobre éste se colocaban, dos series de piezas unas eran blancas y las otras negras y había reglas curiosas para moverlas de diversas formas.
Sessa explicó pacientemente al rey, a los visires y cortesanos en que consistía el juego y le explicó las reglas esenciales:
- Cada jugador dispone de ocho piezas pequeñas: los «peones»representan la infantería que se dispone a avanzar hacia el enemigo para desbaratarlo. Secundando la acción de los peones vienen los «elefantes de guerra» representados por piezas mayores y más poderosas. La «caballería», indispensable en el combate, aparece igualmente en el juego simbolizada por dos piezas que pueden saltar como dos corceles sobre las otras. Y para intensificar el ataque, se incluyen los dos «visires» del rey que son dos guerreros llenos de nobleza y prestigio. Otra pieza, dotada de amplios movimientos, más eficiente y poderosa que las demás, representará el espíritu de nacionalidad del pueblo y se llamará «reina». Y por último se completa la colección con una pieza que vale poco pero es muy fuerte cuando esta amparada por las otras, es el «rey». En poco tiempo el rey Iadava había aprendido con rapidez las reglas del juego y también observó con gran sorpresa, que la posición de las piezas, tras las combinaciones resultantes parecían reproducir la batalla donde perdió a su hijo. El rey quedó maravillado y dirigiéndose al joven brahmán, le dijo: -Quiero recompensarte dignamente por este maravilloso regalo que tanto me ha servido para el alivio de mis viejas angustias, y a fin de demostrarte mi agradecimiento quiero recompensarte, soy bastante rico como para poder cumplir tu deseo más elevado- entonces replicó el joven Sessa- ¡Poderoso señor!, no deseo más recompensa por el presente que os hetraído, que la satisfacción de haber proporcionado un pasatiempo al señor de Taligana al fin de que con el alivie su infinita melancolía. Estoy pues sobradamente recompensado, y cualquier otro premio sería excesivo-.
El rey insistió – Me causa asombro tanto desdén y desamor a los bienes materiales. Exijo por tanto que escojas una recompensa ¿quieres una bolsa llena de oro? ¿Quieres un arca repleta de joyas? ¿Deseas un palacio? ¿Aceptarías la administración de una provincia?, Aguardo tu respuesta y queda la promesa ligada a mi palabra,
-Aceptaré pues la recompensa que ofrecéis por el juego que inventé, la recompensa habrá de corresponder a vuestra generosidad. No deseo sin embargo, ni oro, ni tierras, ni palacios. Deseo mi recompensa en granos de trigo,
- ¿Granos de trigo?, exclamó el rey sin ocultar su sorpresa ante tan insólita petición. ¿Cómo voy a pagarte con tan insignificante moneda?
Nada más sencillo, explicó Sessa. Me daréis un grano de trigo para la primer casilla del tablero; dos para la segunda; cuatro para la tercera; ocho para la cuarta; y así, sucesivamente hasta la sexagésima y última casilla del tablero.
-¡Insensato¡ exclamó el rey¡ ¿Dónde aprendiste tan necio desamor a la fortuna?. La recompensa que me pides es ridícula. Bien sabes que en un puñado de trigo hay un número incontable de granos. Con dos o tres medidas te voy a pagar sobradamente. Pero, en fin, mi palabra fue dada y voy a hacer que te hagan el pago inmediatamente de acuerdo con tu deseo.
Sessa sonrió, abandonó la sala y quedó esperando a la puerta del palacio.
Durante la comida, el rey se acordó del inventor del ajedrez y envió para que se enteraran de si habían entregado ya al irreflexivo Sessa su mezquina recompensa.
-Soberano tu orden se está cumpliendo. Los matemáticos de la corte calculan el número de granos que le corresponde.
El rey frunció el seno. No estaba acostumbrado a que tardaran tanto en cumplir sus órdenes.
Por la noche, al retirarse a descansar, el rey preguntó de nuevo que cuanto tiempo hacía que Sessa había abandonado el palacio con su saco de trigo.
- Soberano tus matemáticos trabajan sin descanso y esperan terminar poscálculos al amanecer.
- ¿Por qué va tan despacio ese asunto? –gritó iracundo el rey –que mañana antes de que me despierte hayan entregado a Sessa hasta el último grano de trigo.
Por la mañana comunicaron al rey que el matemático mayor de la corte solicitaba una audiencia para presentarle un informe muy importante.
El rey mandó que le hicieran entrar.
-Soberano, no depende de tu voluntad el cumplir semejante deseo en todos tus graneros no existe la cantidad de trigo que exige Sessa, Tampoco existe en los graneros de todo el reino. Hasta los graneros del mundo entero son insuficientes. Si deseas entregar sin falta la recompensa prometida, ordena que todos los reinos de la Tierra se conviertan en labrantíos, manda desecar los mares y océanos, ordena fundir el hielo y la nieve que cubren los lejanos desiertos del norte. Que toda la Tierra sea totalmente sembrada de trigo, y ordena que toda la cosecha obtenida en estos campos sea entregada a Sessa. Sólo entonces recibirá su recompensa.
El rey escuchaba lleno de asombro las palabras del anciano sabio,
- Dime, cuál es esa cifra ton monstruosa- dijo reflexionando.
-¡Oh, soberano! dieciocho trillones cuatrocientos cuarenta y seis mil setecientos cuarenta y cuatro billones setenta y tres mil setecientos nueve millones quinientos cincuenta y un mil seiscientos quince.
Esta es una leyenda, sin embargo, la recompensa de la que habla se expresa por este número;
18 446 744 073 709 551 615.
El resultado es correcto, éste corresponde a la suma del número de granos de los 64 cuadros del tablero del ajedrez, puedes convencerse de esto, si haces tú mismo el cálculo que realizaron los sabios de la corte. Podemos observar el comportamiento de los resultados en la siguiente tabla:
Núm. de cuadro Núm. de granos de trigo
11
22
34
48
516
632
764
8128
9.
10.
11.
12.
13....
649 223 372 036 854 780 000
Para calcular la cantidad de granos de trigo correspondiente a cualquier cuadro del tablero podemos utilizar el siguiente modelo matemático:
Cantidad de granos trigo = 2x-1
Donde x representa cualquier cuadro del tablero del ajedrez. Ejemplos:
Calcular la cantidad de granos de trigo correspondiente a los cuadros 6, 8, 20, 32, 64
Cuadro No. 6 - 26-1 = 25 = 2 x 2 x 2 x 2 x 2 = 32
Cuadro No. 8 - 28-1 = 27 = 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 = 128
Ahora inténtalo tú, puedes utilizar una calculadora de preferencia científica en la función Xn
Cuadro No. 20 =
Cuadro No. 32=
Cuadro No. 64 =
El número gigantesco de veinte cifras expresa el total de granos de trigo que el legendario Iadava prometió en mala hora a Sessa inventor del juego del ajedrez.
Para hacernos una idea de la inmensidad de esta cifra gigante se han hecho los cálculos y comparaciones como los siguientes:
Afirman los calculadores que la Tierra entera, convertida de Norte a Sur en un sembradío con una cosecha por año, tardaría 450 siglos en producir semejante cantidad de granos de trigo.
Ahora pensemos en la magnitud del granero capaz de almacenar semejante cantidad de granos de trigo. Es sabido que un metro cúbico de trigo caben aproximadamente 15 millones de granos. La obtenida por los sabios ocuparía un volumen aproximado de 12 000 000 000 000 m3, o lo que es lo mismo, 12 000 km3. Si el granero tuviera 4m de alto y 10m de ancho, su longitud debería de ser de 300 000 000 de Km., o sea, ¡el doble de la distancia que separa a la Tierra del Sol!.
Si por simple pasatiempo contáramos los granos de trigo del montón de la suma, a razón de cinco por segundo, trabajando día y noche sin parar, dedicaríamos a esta tarea ¡mil ciento setenta millones de siglos!
El rey hindú, naturalmente, no podía entregar semejante recompensa, sin embargo, de haber estado fuerte en matemáticas hubiera podido librarse de esta deuda tan gravosa. Para ello le habría bastado simplemente proponer a Sessa que él mismo contara los granos que le correspondían.
El desarrollo de los resultados de la tabla en matemáticas se conocen como una progresión geométrica. Estas progresiones se presentan en muchas situaciones y fenómenos de la vida cotidiana. Por el ejemplo; en el cobro de intereses en las tarjetas de crédito, el crecimiento de la población del mundo, los rumores se propagan en forma geométrica. Si quieres saber más sobre progresiones geométricas, consulta Ábaco, en el siguiente número de la revista.